2024年安徽工业经济职业技术学院分类招生职业技能测试大纲（报考普通类的中职考生）
2024年安徽工业经济职业技术学院分类招生职业技能测试大纲（报考普通类的中职考生）
温馨提示：
本考试大纲适用于报考我院的非地质类专业的中职考生，需参加职业技能测试，包括专业能力测试和技术技能测试，两次考试都要参加，缺一不可。其中，技术技能测试共八类，请根据报考专业关注对应类别的考试大纲内容。报考各专业须参加的技术技能测试类型如下表：
考试科目 | 考试对象 | 考试形式 |
技术技能测试一 | 报考文化教育类专业：酒店管理与数字化运营、旅游管理、婴幼儿托育服务与管理、学前教育（加试面试，面试内容主要包括：语言表达、形象展示、才艺表演、职业倾向等。） | 线下技术技能操作 |
技术技能测试二 | 报考机电汽车类专业：机电一体化技术、机械制造及自动化、汽车检测与维修技术、数控技术、新能源汽车技术、增材制造技术 | |
技术技能测试三 | 报考计算机与艺术设计类专业：云计算技术应用、数字媒体技术、软件技术、人工智能技术应用、计算机网络技术、广告艺术设计、动漫制作技术 | |
技术技能测试四 | 报考商贸类专业：电子商务、国际经济与贸易、商务英语、市场营销 | |
技术技能测试五 | 报考电气工程类专业：城市轨道交通机电技术、城市轨道交通运营管理、电气自动化技术、电子信息工程技术、高速铁路客运服务、工业机器人技术、现代通信技术 | |
技术技能测试六 | 报考财经类专业：大数据与财务管理、大数据与会计、财税大数据应用、现代物流管理 | |
技术技能测试七 | 报考建筑工程类专业：工程测量技术、安全技术与管理、宝玉石鉴定与加工、工程造价、建筑工程技术、建筑装饰工程技术 | |
技术技能测试八 | 报考地质类专业：地质灾害调查与防治、摄影测量与遥感技术 |
职业技能测试——专业能力测试大纲（普通类专业中职考生）
一、测试的性质与目的
中职考生参加我校分类招生职业技能测试，该测试包含专业能力测试和技术技能测试，专业能力测试采用线下笔试进行，本大纲是面向中职学校毕业生报考我院相关专业的专业能力测试大纲。侧重考察考生思想道德素质、科学素质、人文素质、健康素质、专业认识等内容。其目的是测试考生应知、应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法，以及分析问题、解决问题的能力。技术技能测试大纲按不同专业类型同步公布。
二、测试形式及分值
1．测试形式：线下笔试。
2．测试分值：满分为200分。
3．测试题型：选择题
4．测试时长：90分钟。
三、测试内容
考试内容主要分为：政治素质，法律常识，时事政治等；知识积累，科技常识等；一般人文常识，文化素养等；身体素质，安全意识等。
1、思想政治与法律法规素养。包括时事政治、形势政策、法律法规等内容；
2、科技文化素养。包括科技常识、人文常识、中国文化素养等。
3、职业基本能力。包括学习能力、交流与理解能力、基本表达能力、信息检索与应用能力等。
4、身体素质、心理素质、安全意识等。
5、专业认识：学生对所报考专业的认识。
四、题型举例
选择题
1.下面缓解考前压力的做法中，你认为下列最不恰当的是( )
A.向同学倾诉 B.通宵玩游戏 C.体育锻炼 D.深呼吸
2.如果你和同学发生矛盾，你觉得下列哪种说法最合适( )
A.一定全是那位同学的错 B.一定全是别人的错
C.我们都需要承担一定的责任 D.一定全是外界原因引起的
3.地质工作的“三件宝”是( )
A.罗盘 B.地质锤 C.放大镜 D.水平仪
4.地质“三光荣”精神是( )
A.以献身地质事业为荣 B.以找矿立功为荣 C.以艰苦奋斗为荣 D.以刻苦钻研为荣
5.下面哪种菜肴属于传统徽菜( )
A.剁椒鱼头 B.麻婆豆腐 C.黄山臭鲑鱼 D.西湖醋鱼
6.根据规律填写数字：14，42，21，63，17, ____。（ ）
A.74 B.85 C.51 D.39
职业技能测试——技术技能测试一大纲
【（一）本大纲适用于学前教育及婴幼儿托育服务与管理专业的考生】
一、考试依据与目的
本测试大纲根据《安徽工业经济职业技术学院2024年高职院校分类考试招生章程》的要求，以教育部发布的《高等职业学校专业教学标准》为基本依据，测试考生是否达到与学前教育、婴幼儿托育服务与管理专业相关专业岗位相适应的技术技能，本测试采用面试方式，测试结果采用合格制。
二、考试要求和具体内容
面试：现场测试主要考查考生的语言表现能力、活动设计能力、艺术表达能力或托育服务技能，包含以下四种方式，考生任选一种，进行现场展示，时间均为3-5分钟。超过5分钟即宣布停止，不再继续展示。
1、语言领域主题活动设计与实施
该项操作的评分标准包含评估、计划、实施、评价四个方面的内容。实操样题：西西在一所托幼机构上班，今年晋升为主班。他所在的葡萄班的年龄均是 31-36 月龄段的幼儿，这周的教研会议已经确定了本周的教学主题为动物，需要主班依此主题给在班幼儿设计一个主题绘本讲解并实施活动，限时5分钟。
考核标准
2、才艺展示
学生可从自己过去的专业课程中选择才艺一项，主要限定为舞蹈和可携带的乐器演奏，测试限时5分钟。
3、幼儿照护—刷牙指导
东东，2 岁，男，牙齿已经长齐了，平时在家里都是父母帮助他清洁牙齿，现在需要去托幼机构生活了，想让东东自行掌握正确刷牙，在家长锻炼时要么弄痛了自己，要么弄湿了自己，家长比较着急，求助于幼儿机构照护者。
任务：作为照护者，请完成幼儿刷牙指导。
幼儿刷牙指导考核标准
该项操作的评分标准包含评估、计划、实施、评价四个方面的内容。测试时间5分钟。
4、幼儿照护—头皮血肿的现场救护
小强，1岁，男，平素在托幼机构生活，小强下楼去玩，在楼梯拐角处，脚下踩空，身体猛地一倒，头部磕到扶栏上，出现了一个核桃般大小、略鼓起的小青包，皮肤没有磕破，轻触中间稍有凹陷，小强立刻疼的大哭起来。
任务：如果你在现场作为照护者，请完成小强头皮血肿的急救处理。
头皮血肿幼儿的现场救护考核标准
该项操作的评分标准包含评估、计划、实施、评价四个方面的内容。测试时间5分钟。
的评分标准包含评估、计划、实施、评价四个方面的内容。测试时间5分钟。
头皮血肿幼儿现场救护的考核标准
【（二）本大纲适用于报考旅游管理及酒店管理与数字化运营专业的考生】
一、考试依据与目的
本测试大纲根据《安徽工业经济职业技术学院2024年高职院校分类考试招生章程》的要求，以教育部发布的《高等职业学校专业教学标准》为基本依据，测试考生是否达到与旅游大类相关专业岗位相适应的技术技能，本测试采用面试方式，测试结果采用合格制。
二、考试要求和具体内容
面试：现场测试主要考查考生的语言表现能力、景点介绍能力或酒店专业服务技能，包含以下两种方式，考生任选一种，现场模拟展示， 时间均为3-5分钟。
方式一：旅游景点介绍
考生从黄山风景区、九华山风景区、新四军军部旧址、宏村、三河古镇5个景点景区中任选一个进行导游带团模拟讲解。
方式二：为客人提供电话预订服务
考生按照服务标准，模拟电话预订，考生扮演预订员和客人，自问自答。
小李是××酒店前厅部的预订员，2024年5月1日，正在值班的小李接到外线来电，客人要预订5月6日的行政套房一间，入住一晚，经沟通得知客人王先生是来度蜜月，酒店的行政套房是海景房，房间价格是1000元，由于很多人都准备在5月6日到酒店入住，所以房间紧张，因此小李建议王先生做保证类预订，王先生同意使用信用卡担保，王先生的信用卡是中国银行，卡号是12345，有效期是2025年10月1日，预留房间要浪漫布置，王先生的电话是13811110000，邮箱是1234@qq.com，确认号是No.123，酒店电话号码122-83****，酒店邮件地址123@hotel.com，预订状态：信用卡担保，付款方式：前台现付。
三、考试形式和测试结果
（一）考试形式：面试
（二）测试时间：3-5分钟，超过5分钟即宣布停止，不再继续展示。
（三）测试结果：合格或不合格。
附件1
表1：景点介绍评分表
评分项目 | 评分子项目 | 评分要求 | 导游讲解景点 | |
导游讲解 | 讲解技能 | 讲解声情并茂，通俗易懂，富有感染力、亲和力，符合导游讲解规范 | ||
语音语调 | 普通话标准，语调自然，音量和语速适中 | |||
节奏合理，肢体语言得体 | ||||
表达 能力 | 准确 | 语音、语调、语法、用词正确，表达得体 | ||
流畅 | 句子完整、连贯，声调有起伏，语言有美感 | |||
生动 | 具有趣味性、幽默感，感染力强 | |||
讲解内容 | 健康、正确、完整 | 讲解内容完整；讲解内容准确 | ||
切题、重点突出 | 导游讲解内容符合景区（点）实际情况、突出景区（点）的主要特征 | |||
与时俱进 | 讲解主题与时俱进 | |||
详略得当、逻辑性强 | 讲解内容安排详略得当，有较强的逻辑性 | |||
结构合理、层次分明 | 讲解内容结构合理，讲解层次分明 | |||
文化内涵 | 有较为深厚的文化内涵 | |||
是否合格 | ||||
表2：电话预订服务评分表
考核项目 | 操作要求 | |
接听电话 | 铃响三声之内，拿起话筒，报部门、问候客人 | |
记录订房要求 | 了解客人的订房姓名、人数、日期、客房类型等 | |
询问客人是否为会员，询问客人住店目的 | ||
查看房态，确定是否有适合客人的房间类型，做好推销 | ||
如果客人满意房间类型和价格，做好接受预订登记 | ||
推销客房 | 介绍房间的种类和价格、房间的设备优势和景色优势，不同价格的客房进行有效对比 | |
采取适当的报价方式吸引客人做预订，如“三明治”式报价、“鱼尾式”报价、“冲击式”式报价 | ||
接受预订 | 客人同意预订时，询问客人是否需要做保证类预订 | |
询问付款方式 | ||
询问是否对房间有特殊的要求，是否需要接车服务等 | ||
获取客人的联系电话 | ||
复述预订 | 复述客人的订房要求，包括：客人姓名、人数、预订日期、房间类型及数量、房间价格、特殊要求、接车服务要求（必须明确具体的班次）、信用卡号码（如果是保证类预订）等，请客人核对 | |
完成预订 | 感谢客人的预订，并表示恭候客人的入住 | |
待客人放下电话后再挂电话 | ||
综合 | 服务过程中，有三次以上用姓氏称呼客人 | |
操作娴熟，服务亲切热情 | ||
推荐职业，具备良好的职业素养 | ||
精神饱满，仪表仪容符合规范 | ||
是否合格 | ||
职业技能测试——技术技能测试二大纲
【本大纲适用于报考机电一体化技术、数控技术、机械制造及自动化、增材制造技术、汽车检测与维修技术和新能源汽车技术专业的考生】
一、考试依据与目的
本测试大纲根据《安徽工业经济职业技术学院2024年高职院校分类考试招生章程》的要求，以教育部发布的《中等职业学校专业教学标准》为基本依据，测试考生是否达到与专业岗位相适应的技术技能，本测试为合格性测试，测试时间约8到10分钟。
二、考试要求和内容
现场测试考生的基本职业能力、专业能力、实际动手操作能力、面对问题解决能力等。
模块：专业技能测试
设备组装调试
考生按照要求，对现场提供的零件进行组装，完成组装后，进行结果展示，确保所安装设备可以正常使用。要求：零件安装位置规范，符合机电传动要求，零件不松动，规范操作，按照基本流程完成任务。时间不超过10分钟。
三、考试形式和测试结果
（一）考试形式：现场操作，演示。
（二）测试时间：不超过10分钟。
（三）测试结论：合格/不合格。
职业技能测试——技术技能测试三大纲
【本大纲适用于报考计算机网络技术、云计算技术应用、软件技术、人工智能技术应用、数字媒体技术、广告艺术设计、动漫制作技术专业的考生】
一、考试依据与目的
本测试大纲根据《安徽工业经济职业技术学院2024年高职院校分类考试招生章程》的要求，以教育部发布的《中等职业学校专业教学标准》为基本依据，测试考生是否达到与专业岗位相适应的技术技能，本测试为合格性测试，测试时间约10分钟。
二、考试要求和内容
现场测试考生的计算机操作系统基本操作能力，并对操作自动评分。
模块：专业技能
技能测试大纲：
1、Windows10操作系统文件夹的创建、复制、移动、删除与重命名等操作方法。
2、Windows10操作系统文件的创建、复制、移动、删除与重命名等操作方法。
3、Windows10操作系统文件夹和文件的相关属性设置与管理。
4、Windows10操作系统的文件夹和文件的搜索、属性查看、快捷方式创建等操作。
5、Windows10操作系统的记事本、浏览器等常用基本系统软件的操作。
三、考试形式和测试结果
（一）考试形式：上机操作考试自动评分。
（二）测试时间：10分钟。
（三）测试结论：合格/不合格。
职业技能测试——技术技能测试四大纲
【本大纲适用于报考商务英语、国际经济与贸易、市场营销、电子商务专业的考生】
一、考试依据与目的
本测试大纲根据《安徽工业经济职业技术学院2023年高职院校分类考试招生章程》的要求，以教育部发布的《中等职业学校专业教学标准》为基本依据，测试考生是否达到与专业岗位相适应的技术技能，本测试为合格性测试，每位考生的测试时间在5分钟以内。
二、考试要求和内容
现场测试考生的形象展示能力、语言表达能力、现场应变能力、营销技巧能力等。
模块：专业技能
(一)商务英语、国际经济与贸易专业
考生根据现场提供的外贸函电样本进行表述并概括函电内容。
要求：精神饱满，运用适当的语调、速度和节奏，读音正确、流利，表述准确。
(二)市场营销、电子商务专业
考生选择备选的一个商品进行产品介绍。
要求：描述清楚、定性准确、突出卖点、用语规范、表情自然，具有一定的感染力。
三、考试形式和测试结果
（一）考试形式：现场展示与表达。
（二）测试时间：不超过5分钟。
（三）测试结论：合格/不合格。
职业技能测试——技术技能测试五大纲
【（一）本大纲适用于报考城市轨道交通运营管理、高速铁路客运服务专业的考生】
一、考试依据与目的
本测试大纲根据《安徽工业经济职业技术学院2024年高职院校分类考试招生章程》的要求，面向中职毕业生、普通高中毕业生开展技术技能测试。主要测试考生理解和掌握轨道交通相关基础知识和基本技能的水平，以及综合运用城市轨道交通基础知识解决简单实际问题的能力,考查考生是否具备学习相关专业的能力。
二、考试要求和内容（任选3项即可）
现场测试考生的语言表达能力、普通话水平、工作礼仪、岗位服务意识等。
1.朗读作品
考生朗读一篇400个音节左右的文章。要求：口齿清晰、语音准确，语言规范、流畅自然，具有一定的感染力。时间不超过4分钟。
2.工作礼仪表演
考生陈述并表演一段工作场合所用的礼仪知识（如介绍、递名片站姿、坐姿等）。要求：肢体动作协调，表情自然大方，具有一定的表现力。时间不超过4分钟。
3.识别常见交通工具
考生能识别所给图片库中常见的交通工具并陈述其用途。要求：口齿清晰，语言规范，流畅自然，具备一定生活常识。时间不超过4分钟。
4.城市轨道交通规章制度
（1）安全、文明生产和环境保护的相关知识；
（2）轨道交通运营管理有关规章制度；
考查运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的优缺点的能力。
5.突发事故处理
考查运用辩证法分析解决问题，通过概念判断、推理等思维形式对客观事物辩证发展过程正确把握的能力。
三、考试形式和测试结果
1.考试形式：交流问答、现场表演。
2.测试时间：不超过10分钟。
3.测试结论：合格/不合格。
【（二）本大纲适用于报考电子信息工程技术、应用电子技术、电气自动化技术、工业机器人技术、现代通信技术、城市轨道交通机电技术专业的考生】
一、考试依据与目的
本测试大纲根据《安徽工业经济职业技术学院2024年高职院校分类考试招生章程》的要求，面向中职毕业生、普通高中毕业生开展技术技能测试。主要测试考生理解和掌握电学相关基础知识和基本技能的水平，以及综合运用电工工具解决简单实际问题的能力,考查考生是否具备学习相关专业的能力。
二、测试内容（任选3项即可）
1．电路基础知识
请考生回答电路的基础知识。例如：电源在电路中的基本作用是？
2．安全常识
请考生回答基本的安全用电常识。例如：发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况时，应当如何处理？
3．常用电工工具的识别
能够认识常见的电工工具，表述其主要功能。例如：试电笔，简称“电笔”，用来测试电路中某处是否带电。
4．常用电子元器件的识别
能够正确表述出常见电子元器件的主要功能。例如：电阻、电容、电感、芯片等。
5．常用测量仪表的使用
能够使用万用表等仪器测量常见元器件的参数，例如使用万用表测量电阻值。
6．简单电路搭建（简单故障电路排查）
从现场提供的设备中，选择若干设备搭建一个基本电路。例如，搭建一个简单的照明电路。
三、考试形式和要求
1.考试形式：问题解答、现场操作。
2.测试时间：不超过10分钟。
3.测试结论：合格/不合格。
职业技能测试——技术技能测试六大纲
【本大纲适用于报考大数据与会计、大数据与财务管理、财税大数据应用、现代物流管理专业的考生】
一、考试依据与目的
本测试大纲根据《安徽工业经济职业技术学院2024年高职院校分类考试招生章程》的要求，以教育部发布的《中等职业学校专业教学标准》为基本依据，测试考生是否达到与专业岗位相适应的技术技能，本测试为合格性测试，测试时间约10分钟。
二、测试内容
模块一：适用报考大数据与会计、大数据与财务管理、财税大数据应用专业的考生，主要测试考生会计基本技能操作。
考生使用软件平台完成以下三个模块中任一模块的测试：
1.能够认识常用原始凭证（如发票、收据）
2.了解会计数字大小写书写规范
3.熟悉小键盘录入（翻打传票）
模块二：适用报考现代物流管理专业的考生，主要测试考生物流行业基本工具的使用。
考生在规定时间内完成以下四个模块（四选一）的职业能力测试：
1.能够认识常用物流单证或凭证（如快递单、运单等）
2.能正确使用托盘完成组托作业
3.会独立完成快件打包作业
4.熟悉手动液压搬运车的操作
三、测试形式与要求
1.测试形式：机试。
2.测试时间：10分钟。
3.测试结论：合格/不合格。
职业技能测试——技术技能测试七大纲
【本大纲适用于报考工程造价、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、宝玉石鉴定与加工、安全技术与管理、工程测量技术，摄影测量与遥感技术、地质灾害调查与防治专业的考生】
一、考试依据与目的
本测试大纲根据《安徽工业经济职业技术学院2024年高职院校分类考试招生章程》的要求，以教育部发布的《中等职业学校专业教学标准》为基本依据，测试考生是否达到与专业岗位相适应的技术技能，本测试为合格性测试，测试时间不超过5-8分钟。
二、考试要求和内容
（一）报考工程造价、建筑工程技术、建筑装饰工程技术专业：现场测试考生的建筑空间想象能力、专业结构识别能力、语言表达能力等。
模块：专业技能-建筑模型构造解读
考生对给定的建筑模型进行构造解读，并回答老师的问题。
要求：语言表达流畅，对建筑模型构造表述准确，有一定的知识扩展。（时间不超过8分钟）
（二）报考宝玉石鉴定与加工专业：现场测试考生的动手操作设备的能力、语言表达能力等。
模块：专业技能（二选一）
1.珠宝故事介绍（可选择）
考生生动有趣地讲述任何一种珠宝的有趣故事。
要求：口齿清楚、语音准确，语言规范、流畅自然，具有一定的感染力。时间不超过5分钟。
2.描述宝石标本的特点（如颜色、形状等）（可选择）
考生针对考官提供的宝石标本，描述宝石的颜色、形状等特点时间不超过5分钟。
（三）安全技术与管理、工程测量技术、摄影测量与遥感技术、地质灾害调查与防治专业：现场测试考生的实践动手能力、动作协调能力等。
模块：专业技能-测尺竖立
考生现场竖立测尺。
要求：表达清晰，动作规范、肢体协调，具有初步竖立测尺的实践操作能力。时间不超过5分钟。
三、考试形式和测试结果
（一）考试形式：表达和问答。
（二）测试时间：不超过8分钟。
（三）测试结论：合格/不合格。
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